Игры и симуляции зачастую применяются на тренингах и конференциях для лучшего усваивания предлагаемой концепции. Они позволяют людям на собственном опыте попробовать некоторые вещи и осознать материал более глубоко. Но в симуляциях таится ряд скрытых недостатков. Разделим все игровые симуляции на два типа. Одни визуализируют некую проблему или плохую практику, другие предлагают решение проблемы. Иногда одна игра совмещает в себе оба типа. С визуализацией проблем все работает очень неплохо, что в принципе логично. Если проблема возникает даже в простой игровой ситуации, то в реальной жизни все может быть еще хуже. Поэтому можно обыграть различные аспекты и вариации проблемы достаточно просто и доступно. Игры, которые призваны продемонстрировать решение проблемы, попросту вводят многих в заблуждение. Люди начинают думать, что в жизни проблема разрешится так же просто. Вместо того чтобы просто заставить задуматься над путями решения реальных проблем, такие симуляции часто воспринимаются как уже готовые решения. К сожалению, часто это делается для того, чтобы продемонстрировать преимущества определенного подхода или методологии. Тем самым завоевываются новые сторонники, которые начинают внедрять подходы на практике. Вот тут и может наступить разочарование, потому что реальные жизненные ситуации гораздо сложнее и запутаннее, чем игровые. Некоторые решения внедрить не удается, что автоматически вызывает цепную реакцию и разочарование переходит на методологию или подход в целом. В более тяжелом случае решение все-таки внедряется, но прямолинейно и неправильно, без учета реальной жизненной ситуации. В результате страдают проекты, команды и целые компании. Поэтому будьте бдительны и помните, что любая игровая стимуляция служит поводом для размышлений и толчком к поиску реальных решений. Не стоит обманываться простотой и пытаться перенести игровое решение на реальную жизнь без дополнительного анализа. Тренерам стоит всегда делать акцент на этом перед проведением игровых симуляций такого типа. Это убережет участников от неправильного восприятия и последующих ошибок.